10月11日，教育学院在致知楼204室举行了以“区域活动的有效组织与开展”为主题的仿真幼儿园教学培训。本次培训由南京康轩教研部讲师陈梦主讲，学院学前教育系全体教师参加。

本次培训内容包括仿真幼儿园中区域活动的教育理念、教学方法、技能运用以及区域活动的概念、主要类别和应用方式等。

陈梦老师为学院教师详细介绍了不同类型的区域活动对幼儿成长发展的作用、区域活动开展的注意事项，以及区域材料如何投放、环境如何创设等内容。陈梦老师还带领各位老师学习了区域材料投放的整体框架和逻辑，并以语言区为例进行实操演练，她亲自演示了如何将不同语言的材料进行分类，为老师们介绍了相关的游戏。此外，学院的老师们在陈梦老师的指导下，亲自体验了不同的区域活动。

陈梦老师与学院学前教育专业的老师们分享教育经验

在交流环节，陈梦老师细致地回答了老师们的疑问，现场讨论氛围热烈。老师们不仅对区域活动教学有了更深入的了解，还对幼儿区域活动的设计和开展有了更加清晰的定位和方向。

据教育学院相关负责人介绍，教育学院仿真幼儿园实验室于今年建成并正式投入使用，仿真幼儿园实训室以打造“教学做一体化”为目标，主要为学前教育专业学生的学习、研讨和实训提供一个全真的幼儿园教学环境，通过系统完善的实训课程使学生掌握幼儿集体教育教学、区域游戏以及保育的实施原则与组织方法，提高应用型、技能型人才培养的质量。实训室可开设幼儿语言、幼儿科学、幼儿艺术、幼儿健康、幼儿社会活动指导与游戏等实训课程，集教学、实训于一体。

此次教学培训的顺利开展，有助于学前教育系师生进一步了解前沿的教学方式、先进的教学设备以及教学理念，对学前教育专业师生综合素质的提高具有积极作用。